Risvina Primary Author mixed material bibliography serang-banten Fak. Tardab 2011 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 72hlm Dalam kurikulum Madrasah Aliyah, pelajaran fiqih adalah salah satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, mengerti, dan mengamalkan hukum Islam yang kemudian menjadi pandangan hidupnya melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, serta penggunaan pengalaman. Dalam sholat berjama’ah banyak manfaat yang bisa diambil seperti mengokohkan persaudaraan, sebagai syi’ar Islam, penambahan ilmu, dan melatih kedisiplinan. Motivasi belajar yaitu suatu perubahan dalam diri seseorang secara keseluruhan yang dihasilkan dari pengalamannya dalam melakukan interaksi dengan lingkungannya untuk mencapai suatu tujuan. Dari latar belakang tersebut maka timbullah permasalahan sebagai berikut: (1) Bagaimana persepsi siswa tentang nilai-nilai pendidikan dalam shalat berjamaah? (2) Bagaimana motivasi belajar siswa dalam bidang studi fiqih di kelas XI MA Mathla’ul Anwar Pusat Menes?, (3) Apakah ada pengaruh antara persepsi siswa tentang nilai-nilai pendidikan dalam shalat berjamaah terhadap motivasi belajar siswa dalam bidang studi fiqih di kelas XI MA Mathla’ul Anwar Pusat Menes ? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu, 1.Untuk mengetahui persepsi siswa tentang nilai-nilai pendidikan dalam shalat berjamaah. 2. Untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam bidang studi fiqih di kelas XI MA Mathla’ul Anwar Pusat Menes, 3. Untuk mengetahui pengaruh antara persepsi siswa tentang nilai-nilai pendidikan dalam shalat berjamaah terhadap motivasi belajar siswa dalam bidang studi fiqih di kelas XI MA Mathla’ul Anwar Pusat Menes. Penelitian ini dilaksanakan di MA Mathla’ul Anwar Pusat Menes dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif. Instrumen penelitiannya dengan observasi, wawancara, angket dan dokumen. Berdasarkan hasil analisis korelasi dengan menggunakan r product moment (rxy) diperoleh hasil r = 0,79, hal ini menunjukkan bahwa antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang cukup kuat atau tinggi. Adapun konstribusi variabel X terhadap variabel Y diketahui 62,41 %, sedangkan sisanya sebesar 37,59 % berhubungan dengan faktor lain yang membutuhkan penelitian lebih lanjut. Pengaruh Persepsi Siswa tentang Nilai-nilai Pendid Skripsi PAI 1491 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PAI 1491 Skripsi PAI 1491 My Library (4) Skripsi PAI 1491 8077 2016-04-28 09:09:28 2016-04-28 09:09:45 machine generated