<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="8015">
<titleInfo>
<title>Pengaruh Implementasi Desain Bahan Ajar PAI Dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Muawanah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang-banten</placeTerm></place>
<publisher>Fak. Tardab</publisher>
<dateIssued>2010</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21.5cm, 28cm, 65hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Guru merupakan unsur terpenting dalam pembelajaran sebagai seorang pendidik, guru dituntut untuk memiliki perencanaan dan tanggung jawab terhadap proses pembelajaran.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru adalah mengelola pembelajaran dengan lebih efektif, dinamis, efisien, yang ditandai dengan adanya keadaan dan keterlibatan dua subjek pembelajaran yaitu guru sebagai perancang, pengarah, serta pembimbing pembelajaran, sedangkan siswa mengalami dan terlibat aktif untuk memperoleh perubahan melalui media yang ditawarkan. Apalagi pembelajaran PAI tidak sesederhana dalam proses penyampaiannya, tetapi jauh dari itu fungsi dan peran PAI sampai pada pembentukan akhlakul karimah dan kepribadian seutuhnya (kaffah) maka pengembangan pembelajarannya memerlukan model-model yang sesuai dengan isi dan hasil yang diharapkan. Untuk itu diperlukan pengelolaan (perencanaan) yang baik bagi seorang guru PAI dengan cara mengkombinasikan pengetahuan teknologi dan religi agar proses pembelajaran lebih berkualitas.
Dari latar belakang masalah diatas terdapat beberapa masalah yang perlu dikaji dan diteliti yaitu: Bagaimanakah pengaruh implementasi desain bahan ajar PAI dalam pembelajaran di SMA YPA Cilegon?
Adapun tujuan penelitian diatas adalah: Untuk mengetahui pengaruh implementasi desain bahan ajar PAI dalam pembelajaran di SMA YPA Cilegon.
Penelitian ini dilakukan di SMA YPA Cilegon kelas X dengan 30 responden sebagai sampel penelitian dengan menggunakan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket dan studi dokumentasi.
Berdasarkan perhitungan dari product moment dapat diperoleh korelasi 0,53 dengan demikian bahwa variabel X dengan variabel Y terdapat hubungan positif atau terdapat korelasi yang sedang. Selanjutnya dari hasil uji signifikasi korelasi menunjukan besar t hitung (3,30) t tabel (1,70), interpretasinya adalah terdapat hubungan positif yang signifikan, antara implementasi desain bahan ajar PAI dalam pembelajaran (variabel X) terhadap hasil belajar (variabel Y).</note>
<subject authority=""><topic>Desain bahan ajar pai</topic></subject>
<classification>Skripsi PAI 1269</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>Skripsi PAI 1269</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">Skripsi PAI 1269</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library (4)</sublocation>
<shelfLocator>Skripsi PAI 1269</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>8015</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-04-22 09:42:45</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-04-22 14:21:01</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>