Encep Deden Primary Author mixed material bibliography serang-banten Fak. Tardab 2013 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 69hlm Tilawah Al-Qur’an adalah salah satu sarana untuk mendekatkan diri dan beribadah kepada Allah SWT, membaca dengan tartil bagi setiap muslimin dan muslimat, fardlu ‘ain hukumnya. Namun disisi lain, mayoritas Umat Islam dalam Tilawah Al-Qur’an dewasa ini masih memprihatinkan, dalam hal ini khususnya pada Santri Salafiah Raudlatus Sibyan. Banyak faktor penyebab keadaan ini, diantaranya metode pengajaran yang kurang efektif, guru yang kurang memadai atau pribadi yang kurang menyadari kelemahannya dalam Tilawah Al-Qur’an sehingga tidak tertarik untuk berguru. Berdasarkan Latar Belakang di atas, maka permasalahan yang diangkat oleh peneliti yaitu 1). Bagaimana penerapan metode Tartil dalam upaya untuk meningkatkan Tahsinut Tilawah Al-Qur’an pada Santri Salafiah Raudlatus Sibyan? 2). Apakah penggunaan metode Tartil dapat meningkatkan Tahsinut Tilawah Al-Qur’an pada Santri Salafiah Raudlatus Sibyan? Dalam Penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dalam bahasa inggris disebut Classroom Action Research (CAR). Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian kolaboratif partisipatory dengan model penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan dapat diperoleh kesimpulan, bahwa adanya peningkatan yang cukup signifikan pada Santri Pondok Salafiah Raudlatus Sibyan dalam Tahsinut Tilawah Al-Qur’an dengan menggunakan metode tartil. Dari 24 santri, 20 diantaranya tuntas dalam tilawah Al-Qur’an dan 4 tidak tuntas. Hal ini dapat dilihat dari presentase peningkatan dari tahap Pra Siklus (59.3%), Siklus I (71.8%) dan Siklus II (83.3%). Metode Tartil Skripsi PAI 1717 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PAI 1717 Skripsi PAI 1717 My Library (4) Skripsi PAI 1717 7955 2016-04-12 09:13:23 2016-04-12 09:13:43 machine generated