Dida Anugrah Primary Author mixed material bibliography serang-banten Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 68hlm Al-Qur’an dan As-Sunnah sesungguhnya tidak membedakan antara ilmu agama dan ilmu umum, Dalam Islam tidak dikenal adanya dikotomi antara ilmu umum dan agama, yang ada di dalam Al-Qur’an hanya ilmu. Ilmu hakikatnya berasal dari Allah SWT, karena sumber-sumber ilmu tersebut berupa wahyu, alam semesta, manusia, akal pikiran semuanya adalah ciptaan Allah. Pengintegrasian ilmu adalah keharusan, karena sesungguhnya semuanya berasal dari sumber yang sama, Allah SWT. Pengintegrasian ilmu dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan. Berdasarkan masalah tersebut penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang bagaimana hubungan pengintegrasian ilmu dengan prilaku keberagamaan siswa di SMPIT Darussalam Pipitan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang hubungan pengintegrasian ilmu dengan prilaku keberagamaan siswa di SMPIT Darussalam Pipitan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif, yaitu membicarakan kemungkinan-kemungkinan pemecahan masalah yang aktual dengan jalan mengumpulkan, menyusun data, mengklasifikasikan, menganalisa dan menginterpretasikannya. Yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan angket sebagai teknik pengumpulan data. Adapun pengolahan datanya dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment, karena kedua variabel dalam penelitian ini normal. Analisanya menggunakan analisis logika untuk data kualitatif dan analisis statistik untuk data kuantitatif. Pada akhirnya penelitian ini menyimpulkan bahwa data yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya hubungan antara pengintegrasian ilmu dengan prilaku keberagamaan siswa, karena diperoleh nilai dari hasil uji thitung sebesar 9,96 dan ttabel sebesar 2,05 pada taraf signifikan 5% dengan kadar pengaruh sebesar 77,96 dan ini berarti 22,04 dipengaruhi oleh fakta lain yang membutuhkan penelitian yang lebih lanjut. Perilaku keberagamaan siswa Skripsi PAI 1834 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PAI 1834 Skripsi PAI 1834 My Library (4) Skripsi PAI 1834 7953 2016-04-12 09:05:12 2016-04-12 09:05:29 machine generated