Eneng Nurhasanah Primary Author mixed material bibliography serang Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 76hlmn Eneng Nurhasanah, NIM: 0929100031. Mata pelajaran matematika mempunyai ciri-ciri khusus, antara lain: abstrak, deduktif, hierarkis dan logis. Matematika beserta ciri lainnya yang tidak sederhana menyebabkan matemaatika tidak mudah untuk dipelajari dan pada akhirnnya banyak siswa yang kurang tertarik terhadap matematika , ini berarti perlu ada "jembatan" yang dapat menghubungkan keilmuan. Matematika tetap terjaga dan dapat lebih mudah dipahami. Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk menelaah kondisi awal hasil belajar siswa pada pelajaran matematika sebeleum menerapkan metode pemberian tugas . Untuk menelaah aktifitas siswa selama pembelajaran matematika dengan metode pemberian tugas dan untuk menelaah hasil belajar siswa setelah penerapan metode pemberian tugas dalam pembelajran matematika. Dari hasil penelitian dan tindakan menunjukan sebagai berikut: sekitar 97,37 % siswa yang terlibat aktif secara langsung mengikuti pembelajaran yang sebelumnya pada siklus I hanya 86,84% siswa yang terlibat aktif, hal ini berarti ada peningkatan siswa yang aktif sekitar 10,53%. Metode Retisi Peningkatan Pemahaman Siswa Skripsi PGMI 55 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PGMI 55 Skripsi PGMI 55 My Library Skripsi PGMI 55 7750 2016-03-16 08:26:11 2016-03-16 08:36:40 machine generated