<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="7738">
<titleInfo>
<title>Upaya Perbaikan Pembelajaran Melalui Metode PAKEM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dalam Operasi Bilangan Negatif Di Kelas V MI Pasir Purut Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Hertati</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher>Fak. Tardab</publisher>
<dateIssued>2012</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 121hlmn</extent>
</physicalDescription>
<note>Hertati, NIM: 09291004474. Dilatarbelakangi oleh kondisi kemampuan siswa terlihat bahwa adanya kendala yang tidak sesuai dengan harapan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam operasi bilangan negatif di kelas V MI Pasir Purut Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang. Untuk mengatasi hal tersebut maka perlu ada suatu cara atau teknik yang dianggap menarik dan menyenangkan, salah satu upaya yang dapat dilaksanakan untuk mengatasi kesulitan tersebut yaitu dengan upaya perbaikan pembelajaran dan terlebih dahulu harus mengetahui langkah-langkah pembelajaran operasi bilangan negatif dengan upaya perbaikan pembelajaran  untuk mengatasi kesulitan siswa dalam operasi bilangan negatif.  Penggunaan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 3 siklus yang menggunakan 4 komponen yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Kesimpulan: Dengan upaya perbaikan pembelajaran dalam operasi bilangan negatif maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari hasil yang dilaksanakan yang semakin meningkat.</note>
<subject authority=""><topic>Operasional Bilangan Negatif</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Metode PAKEM</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Upaya Perbaikan Pembelajaran</topic></subject>
<subject authority=""><topic>Meningkatkan hasil belajar matematika</topic></subject>
<classification>Skripsi PGMI 230</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>Skripsi PGMI 230</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">Skripsi PGMI 230</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>Skripsi PGMI 230</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>7738</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-03-15 11:30:33</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-03-15 11:39:37</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>