Peningkatan Keterampilan Bertanya Siswa Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Pasar Kemis Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Fiqih

Peningkatan Keterampilan Bertanya Siswa Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Pasar Kemis Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Fiqih Haeriah Primary Author mixed material bibliography serang Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 84hlmn Haeriah, NIM: 0929100252. Pelajaran fiqih merupakan matapelajaran yang disajikan di MI bertujuan agar siswa menjadi manusia yang dapat menerapkan aturan-aturan atau hukum-hukum syari'at dalam kehidupan. Sedangkan tujuan dari penerapan aturan-aturan itu untuk mendidik manusia agar memiliki sikap dan karakter taqwa dan menciptakan kemaslahatan bagi manusia. Dengan menerapkan pembelajaran diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prosedur yang dilakukan guru, aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan diskusi dalam pembelajaran Fiqih dikelas VI Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Pasar Kemis . Dengan menerapkan metode diskusi pada mata pelajaran Fiqih dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa, sehubungan dengan hal tersebut, maka metode diskusi maka daengan menggunakan metode diskusi dapat digunakan dalam mata pelajaran fiqih yang di sesuaikan dengan metode dan pembelajaran siswa. Peningkatan Keterampilan Bertanya Metode Diskusi Skripsi PGMI 141 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PGMI 141 Skripsi PGMI 141 My Library Skripsi PGMI 141 7635 2016-03-03 08:57:35 2016-03-03 09:18:38 machine generated