Meningaktkan Pemahaman Siswa Tenang Pemerintahan Desa Dan Kecamatan, Melalui Metode Diskusi Partisipatif Pada Murid Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Husna Caringin Tangerang

Meningaktkan Pemahaman Siswa Tenang Pemerintahan Desa Dan Kecamatan, Melalui Metode Diskusi Partisipatif Pada Murid Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Husna Caringin Tangerang Entoh Primary Author mixed material bibliography serang Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 85hlmn Entoh, NIM: 0929100166. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus tindakan yaitu siklus pertama yang dilaksanakan mulai tanggal 4 oOtober sampai dengan 13 Oktober 2011, sedangkan siklus ke dua dilaksanakan mulai tanggal 18 Oktober sampai dengan 25 Oktober 2011. Penerapan metode diskusi partisipatif telah berhasil meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajran, sehingga berimplikasi terhadap meningkatkannya pemahaman siswa terhadap materi memerintahkan desa dan kecamatan. Antara siklus pertama dan siklus ke dua terjadi peningkatkan secara signifikan. Metode Diskusi Partisipatif Meningkatkan Pemahaman Siswa Skripsi PGMI 185 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PGMI 185 Skripsi PGMI 185 My Library Skripsi PGMI 185 7604 2016-02-25 11:31:41 2016-02-25 11:37:16 machine generated