Agnina Primary Author mixed material bibliography serang Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 63hlmn Agnina, NIM: 09291100313. Salah satu kendala yang dihadapi di dunia penididikan kita adalah lemahnya proses pembelajaran. Siswa kurang didorong untuk berperan serta di dalam proses pembelajaran. Pembelajaran yang ada pada umumnya hanya bersifat kognitif saja, dalam artian siswa hanya di tuntut untuk menghafal saja, tanpa berusaha bagaimana siswa memahami materi dengan realitas kehidupan sehari-hari. Prosedur pembelajaran Baca Tulis al-qur'an menggunakan metode demonstrasi dilaksanakan mulai dari proses perencanaan yang tepat, pelaksanaan dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman yang tepat, pelaksanaan dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman siswa serta situasi nyata dan diskusi kelompok. Sehubungan dengan hal tersebut, maka metode peningkatan kemampuan berfikir dapat digunakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Qur'an Hadits. Peningkatan Kemampuan Berfikir Upaya Meningkatkan Hasil Belajar metode pembelajaran Skripsi PGMI 193 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PGMI 193 Skripsi PGMI 193 My Library Skripsi PGMI 193 7450 2016-02-10 15:01:11 2016-02-11 09:26:45 machine generated