Upaya Meningkatakan Keterampilan Berbicara Bahasa Sunda Dengan Metode Sosiodrama Atau Bermain Peran (Studi Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri I Sipayung Di Cipanas Kab. Lebak-Banten)

Upaya Meningkatakan Keterampilan Berbicara Bahasa Sunda Dengan Metode Sosiodrama Atau Bermain Peran (Studi Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri I Sipayung Di Cipanas Kab. Lebak-Banten) Hj. Helmiah Primary Author mixed material bibliography serang Fak. Tardab 2012 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 95hlmn Hj. Helmiah, NIM: 072700012. Pembelajaran dengan metode sosiodrama atau bermain peran keterampilan berbicara bahasa Sunda siswa berada pada kategori kurang dengan nilai rata-rata 51.02. Setelah mengikuti pembelajaran berbicara bahasa sunda dengan metode sosiodrama atau bermain peran, siswa selain mengalami peningkatan keterampilan berbicara bahasa sunda yang ditujukkan dari nilai tes, juga mengalami perubahan perilaku. Siswa yang semula sering menunjukkan perilaku negatif berubah menjadi perilaku positif. Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Metode Sosiodrama Skripsi PGMI 10 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat Skripsi PGMI 10 Skripsi PGMI 10 My Library Skripsi PGMI 10 7449 2016-02-10 14:51:47 2016-02-10 14:56:22 machine generated