Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Media Crossword Puzzle pada Pembelajaran IPAS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS di kelas IV SD Islam An-Nur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media crossword puzzle dalam pembelajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis quasi eksperimen atau eksperimen semu dan desain non equivalent control group. Sampel yang digunakan berjumlah 33 siswa, pada kelas eksperimen berjumlah 15 siswa dan kelas kontrol berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berpikir kritis sebanyak 20 butir soal pilihan ganda, sedangkan analisis data menggunakan uji Paired Samples t-Test dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen berawal dari 71,00 meningkat menjadi 91,00 atau sebesar 28,17%, dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Selain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,038 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media crossword puzzle secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar.
Nurul Tazqiatun Nufus Marsisae - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1895
372.2
Text
Indonesia
2026
serang
xvii + 77 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...