Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Sosiodrama terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Asmaul Husna (Studi di Kelas VII SMP Islam Ayatra)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui hasil belajar siswa pada
pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VII SMP
Islam Ayatra Kabupaten Tangerang. Mengidentifikasi Pengaruh sesudah
dilakukannya metode Sosiodrama terhadap hasil belajar siswa pada
pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP
Islam Ayatra kabupaten Tangerang.
Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode Quasi eksperimen. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui
tes yaitu Pre-test dan Post-test pada siswa kelas VII SMP Islam Ayatra
Kabupaten Tangerang dengan populasi 410 siswa yang terbagi dalam 11
kelas. Sampel penelitiannya pada kelas eksperimen kelas 7.1 yaitu
berjumlah 38 siswa, dan kelas kontrol kelas 7.2 berjumlah 38 siswa.
Hasil penelitian ini menunjukan rata rata nilai post-test pada kelas
eksperimen sebesar 87, 00 dan pada kelas kontrol sebesar 68, 00.
Kemudian. Selanjutnya pada uji hipotesis dengan menggunakan uji
independent sample t-test memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) pada
post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0.000< 0,05. Dengan
demikian Ha diterima dan H0 ditolak.
Kesimpulan pada penelitian ini yaitu ketika dilakukannya metode
Sosiodrama pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
materi Asmaul Huisna terdapat pengaruh yang signifikan dibandingkan
dengan metode konfensional. Dengan demikian terdapat pengaruh pada
hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Asmaul
Husna kelas VII SMP Islam Ayatra Kabupaten Tangerang.
Anwar Musyaddad Wakhid - Personal Name
SKRIPSI PAI 3768
373.236
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xv + 71 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...