Alif Laila Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xix + 167 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Round Table terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 3 Kota Serang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh observasi awal yang menunjukkan bahwa siswa kurang bersemangat dan cenderung tidak aktif dalam proses pembelajaran, terutama saat guru menggunakan metode ceramah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan teknik desain Nonequivalent Kontrol Group Design. Dengan melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada kelas XII SMKN 3 Kota Serang. Nilai rata-rata dari pre-test hasil belajar siswa model pembelajaran Round Table yaitu 59, 828. Nilai rata-rata dari post-test hasil belajar siswa model pembelajaran Round Table yaitu 88,10 yang menunjukkan bahwa ada peserta yang mencapai peningkatan maksimal. nilai rata-rata dari pre-test hasil belajar siswa model pembelajaran konvensional yaitu 48,62. nilai rata-rata dari post-test hasil belajar siswa model pembelajaran konvensional yaitu 75,69. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar antara kedua kelompok. Siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table menunjukkan peningkatan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran di sekolah, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3762 SKRIPSI PAI 3762 My Library SKRIPSI PAI 3762 32155 2026-08-12 11:20:51 2026-08-12 11:21:13 machine generated