<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="32048">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Media Pembelajaran Makharijul Huruf Berbasis Manekin Kelas XI IPS I di MA Al-Khairiyah Rancaranji Padarincang</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Fina Febriyanti</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2024</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiii + 77 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk dan menguji kelayakan media pembelajaran manekin untuk meningkatkan pelafalan makharijul huruf pada peserta didik di MA Al-Khairiyah Rancaranji Padarincang. Dengan pengambilan simple random sampling pada kelas XI IPS I yang berjumlah 30 siswa pada mata Pelajaran muatan lokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&#38;D (Research &#38; Development). Teknik pengumpulan data dengan kuisioner (angket) dan menggunakan tes. Analisis data merujuk pada model pengembangan ADDIE (Analysis-Design Develop-Implement-Evaluate). Langkah draft produk melalui 5 tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media manekin sangat berpengaruh pada pembelajaran makharijul huruf, perbandingan data hasil pre test dan post test siswa diperoleh pengaruh yang signifikan, peserta didik lebih mudah memahami letak setiap huruf hijaiyah dengan jelas dan lebih meningkatkan pelafalan makharijul huruf.</note>
<classification>371.36</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3761</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3761</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3761</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>32048</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-07-28 14:48:45</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-07-31 10:59:51</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>