Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Penelitian Quasi Eksperimen DKV SMK Negeri 2 Pandeglang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Minat belajar memegang peranan krusial dalam keberhasilan proses pembelajaran, sehingga strategi pengajaran yang inovatif perlu dieksplorasi. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan siswa kelas XI DKV SMKN 2 Pandeglang sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui instrumen yang mengukur minat belajar siswa, dan dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji independen sampel t-test. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data minat belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran pada kelas kontrol (XI DKV I) serta kelas eksperimen (XI DKV II) terdistribusi normal (p > 0.05 untuk Shapiro-Wilk dan Kolmogorov-Smirnov pada sebagian besar kondisi). Selanjutnya, hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa varians data minat belajar adalah homogen (Sig. Levene Statistic = 0.116 > 0.05). Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penerapan model pembelajaran Role Playing terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Model Role Playing terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menarik, yang pada gilirannya mampu meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa dalam memahami materi PAI. Hasil ini menyarankan bahwa model pembelajaran Role Playing dapat menjadi alternatif yang direkomendasikan bagi guru dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan minat belajar siswa.
Husnul Hotimah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3756
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 164 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...