Rika Andriani Safitri Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2026 monographic id Indonesia

Text

xvii + 147 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembiasaan membaca Asmaul Husna dalam membentuk nilai-nilai karakter religius siswa di SD Negeri Banjar Agung 4 Kota Serang, menganalisis proses implementasinya, serta menelaah dampaknya terhadap pembentukan karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama, strategi yang diterapkan dalam membentuk karakter religius siswa mencakup integrasi nilai-nilai religius dalam kegiatan belajar mengajar, pembudayaan lingkungan sekolah yang berorientasi pada penciptaan iklim religius, serta strategi keteladanan, di mana guru berperan sebagai panutan utama bagi siswa. Kedua, pelaksanaan pembiasaan membaca Asmaul Husna dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, sehingga kegiatan berjalan terarah dan berkelanjutan. Ketiga, pembiasaan membaca Asmaul Husna berdampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, ditandai dengan meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, dan kedekatan spiritual siswa kepada Allah SWT. Dengan demikian, pembiasaan membaca Asmaul Husna terbukti efektif sebagai strategi pendidikan karakter religius di lingkungan sekolah dasar. 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 522 TESIS PAI 522 My Library TESIS PAI 522 32005 2026-07-20 11:11:42 2026-07-20 11:21:02 machine generated