Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Studi di Kelas VIII MTs Negeri 1 Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri 1 Kabupaten Serang, yang ditandai dengan kurangnya antusiasme, keterlibatan aktif, serta kecenderungan belajar secara pasif akibat penggunaan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Team Quiz, dan (2) menguji pengaruh signifikan penggunaan model Team Quiz terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII 1 MTs Negeri 1 Kabupaten Serang yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data menggunakan uji Paired Sample T-Test melalui program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar peserta didik meningkat dari 63,67 (kategori cukup) pada pre-test menjadi 84,83 (kategori sangat baik) pada post-test, dengan selisih sebesar 21,16 poin. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi < 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Quiz berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, penerapan Team Quiz efektif menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, kompetitif, dan kolaboratif sehingga dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar Akidah Akhlak.
Muhammad Yusuf Hidayah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3749
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xvii + 125 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...