<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="31903">
<titleInfo>
<title>على مهارة القراءة Team Games Tournament أثر استخدام نموذج
(دراسة تجريبية للصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بانجلانج)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Neli Sapitri</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2025</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvi + 80 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Team 
Games Tournament terhadap kemampuan Maharah Qiroah dikelas X MAN 1 
Pandeglang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperiment 
dengan menggunakan 2 kelas yaitu kelas eksperiment dan kontrol subjek 
penelitian adalah kelas X MAN 1 Pandeglang. Dan teknik pengumpulan 
datanya yaitu observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Latar belakang 
penelitian ini banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam kemampuan 
membaca, baik kesulitan dalam memahami kalimat, keterbatasan kosa kata, 
kurangnya minat, dan rasa bosan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 
terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca bahasa Arab 
pada kelompok eksperiment sebesar 157,8%. Dengan rata-rata kelompok 
eksperiment sebesar 26,143 dan kelompok kontrol 19,143. Hasil analisis data 
Penelitian menggunakan uji paired samples tes dan uji independent samples 
test didapatkan nilai Sig (2-tailed) 0,000 &#60; 0,05. Sehingga dapat 
diinterpretasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas 
eksperiment dan kelas kontrol, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka 
dapat disimpulkan bahwa model Team Games Tournament adanya pengaruh 
dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas X MAN 1 
Pandeglang dan dapat dijadikan alternatif model pembelajaran inovatif dan 
kreatif.</note>
<classification>407</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1335</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 1335</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1335</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>31903</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-06-18 14:23:39</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-06-18 14:24:08</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>