<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="31884">
<titleInfo>
<title>Internalisasi Nilai-Nilai Demokrasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus SMPIT Al-Itqon Balaraja)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Indah Sartika</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2025</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xv + 179 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai-nilai demokrasi pendidikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VIII SMPIT Al-Itqon Balaraja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII SMPIT Al-Itqon Balaraja pada tahun ajaran 2024/2025, yang berjumlah 46 siswa. Adapun sampel pada penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu sampel untuk observasi dengan jumlah 46 siswa dan sampel untuk wawancara dengan jumlah 10 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai demokrasi seperti partisipasi aktif siswa, kebebasan berpendapat, musyawarah, toleransi, suasana kelas yang demokratis, dan kebijakan sekolah dalam mendukung Nilai Demokrasi telah diinternalisasikan dengan baik. Proses ini menciptakan pembelajaran yang interaktif, inklusif, dan mendukung pengembangan karakter siswa sebagai warga negara yang demokratis dan berakhlak mulia. Proses internalisasi dilakukan melalui berbagai strategi, termasuk pemberian ruang untuk berpendapat, kegiatan diskusi dan musyawarah kelompok, pendampingan oleh guru, praktik langsung dalam kegiatan kelas, pendekatan kontekstual yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam, fasilitas penunjang, serta kepemimpinan kepala sekolah sebagai fasilitator dan motivator. Pendekatan ini memperkuat pemahaman siswa terhadap prinsip demokrasi sekaligus memadukannya dengan nilai-nilai keislaman, sehingga menghasilkan siswa yang kritis, toleran, dan bertanggung jawab. Jadi dapat disimpulkan bahwa internalisasi nilai-nilai demokrasi pendidikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Itqon Balaraja telah berjalan efektif melalui berbagai strategi yang mendukung pengembangan karakter siswa sebagai warga negara yang demokratis dan berakhlak mulia, meskipun masih menghadapi beberapa hambatan yang memerlukan solusi strategis.</note>
<classification>371.36</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3747</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3747</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3747</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>31884</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-06-17 10:09:47</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-06-18 15:26:59</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>