Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAI dan Iklim Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih (Studi di SMP Yapida dan SMP Negeri 45 Jakarta Barat Kelas IX)

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAI dan Iklim Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih (Studi di SMP Yapida dan SMP Negeri 45 Jakarta Barat Kelas IX) Fikri Amrullah Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia xv + 209 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di SMP Yapida dan SMP Negeri 45 Jakarta Barat kelas IX. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas IX di kedua sekolah tersebut, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kompetensi pedagogik guru PAI berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa; (2) iklim sekolah juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa; dan (3) secara simultan kompetensi pedagogik guru PAI dan iklim sekolah memberikan pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih. Dengan demikian, peningkatan kualitas pembelajaran PAI dapat dilakukan melalui penguatan kompetensi pedagogik guru serta penciptaan iklim sekolah yang kondusif. 371.12 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 523 TESIS PAI 523 My Library TESIS PAI 523 31878 2026-06-17 08:25:06 2026-06-17 08:26:19 machine generated