Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Siswa Kelas I di SDN Sindangari 1
- Bagikan:
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mengembangkan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa kelas I di SDN Sindangsari 1. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode R & D dengan mengikuti langkah-langkah Thiagarajan yaitu 4 D atau memiliki 4 tahapan penelitian dan pengembangan, yakni Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Dissaminate (Penyebaran). Hasil penelitian ini termasuk dalam kriteria “Sangat Baik” dengan perolehan skor sebesar 90,77% dari ahli materi, kriteria “Sangat Baik” dengan perolehan skor 86% dari ahli media, kriteria “Cukup” dengan perolehan skor 73,33% dari ahli bahasa, dan kriteria “Sangat Baik” dengan perolehan skor 100% dari respon guru. Adapun hasil pengembangan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa kelas I dengan menggunakan teknik nonprobability sampling (purposive sampling) yakni memilih 10 orang siswa dengan kategori siswa yang belum mampu membaca huruf abjad memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 52,40 dan nilai rata-rata postest sebesar 89,20 serta diperoleh skor rata-rata N-Gain 0.78 dengan kriteria tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa media video animasi efektif digunakan untuk siswa kelas I SD dalam meningkatkan kemampuan membaca nyaring.
Anggie Aditya Prisadewi - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1882
371.36
Text
Indonesia
2022
serang
xvi + 165 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...