Detail Cantuman Kembali
Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim (Studi di MA Al-Jauharotunnaqiyyah Cibeber Cilegon Banten)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pendidikan akhlak siswa di MA Al-Jauharotunnaqiyyah Cibeber yang masih belum sepenuhnya diterapkan di madrasah. Adapun pendidikan akhlaknya seperti kedisiplinan yaitu sebagian siswa masih ada yang telat masuk sekolah dan alpa, sehingga diperlukan upaya lebih lanjut untuk menanamkan kedisiplinan sebagai bagian dari pendidikan akhlak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan akhlak dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan akhlak di Madrasah Aliyah Al-Jauharotunnaqiyyah Cibeber Cilegon Banten. Manfaat penelitian ini secara teoritis berkontribusi terhadap pengembangan kajian pendidikan akhlak Islam, sedangkan secara praktis hasilnya diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan lembaga pendidikan Islam dalam memperkuat implementasi nilai-nilai akhlak melalui pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim di madrasah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi untuk mengecek keabsahan data. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Implementasi nilai-nilai pendidikan akhlak di MA Al-Jauharotunnaqiyyah Cibeber yang berkaitan dengan pembelajaran kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim meliputi kedisiplinan siswa, sikap ta’dzim siswa kepada Ustadz, bentuk pengawasan Ustadz terhadap implementasi pendidikan akhlak siswa di madrasah, dan bentuk pembinaan Ustadz terhadap implementasi akhlak siswa di madrasah, (2) Faktor pendukung meliputi ustadz lulusan pesantren, keteladanan kyai dan ustadz, dukungan pihak madrasah dan orang tua, pembelajaran kitab, ngaji rutin, lingkungan religius, dan fasilitas memadai. Penghambatnya ialah kurangnya dukungan orang tua, latar belakang siswa beragam, disiplin lemah, waktu terbatas, serta pengaruh teman sebaya dan gadget. Hambatan diatasi lewat kerja sama orang tua dan pembiasaan akhlak.
Siti Izzatul Muqomah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3740
2x5.1
Text
Indonesia
2025
serang
xvii + 106 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...