kasus Tindak Kekerasan Terhadap Anak Korban Bullying (Studi Kasus Dinas MTs Hudaatul Umam) Wintari Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xvi + 113 hlm.; 18 x 25 cm Perundungan (bullying) terhadap anak di lingkungan pendidikan masih menjadi permasalahan serius yang berdampak pada kondisi fisik, psikologis, dan sosial anak. Pemerintah Kabupaten Tangerang telah menetapkan Peraturan Daerah Nomor 7 Tahun 2018 tentang Perlindungan Perempuan dan Anak sebagai upaya memberikan perlindungan hukum bagi anak dari segala bentuk kekerasan. Namun demikian, dalam praktiknya masih ditemukan kasus bullying di satuan pendidikan, termasuk di MTs Hudaatul Umam, sehingga perlu dikaji implementasi peraturan daerah tersebut secara konkret di lingkungan sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 7 Tahun 2018 dalam memberikan perlindungan terhadap anak korban bullying di MTs Hudaatul Umam; dan (2) bagaimana perspektif Maqāṣid al-Syarī‘ah terhadap perlindungan hukum bagi anak korban bullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 7 Tahun 2018 dalam upaya perlindungan anak korban bullying di MTs Hudaatul Umam serta menganalisisnya berdasarkan perspektif Maqasid al-Syari‘ah. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan pendekatan sosiologi hukum. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di MTs Hudaatul Umam dan Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP3A) Kabupaten Tangerang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di MTs Hudaatul Umam telah dilakukan upaya pencegahan dan penanganan bullying melalui peran kepala sekolah dan guru, serta koordinasi dengan DP3A Kabupaten Tangerang. Namun implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 7 Tahun 2018 di MTs Hudaatul Umam belum berjalan secara optimal, karena masih ditemukannya kasus bullying baik secara fisik maupun verbal serta belum tersedianya guru Bimbingan Konseling (BK) sebagai tenaga pendukung khusus. Dalam perspektif Maqasid al-Syarī‘ah, tindakan bullying bertentangan dengan prinsip ḥifẓ al-nafs (perlindungan jiwa) dan ḥifẓ al-‘ird (perlindungan martabat), sehingga pencegahan dan penanganan bullying di MTs Hudaatul Umam merupakan kewajiban moral dan hukum. Oleh karena itu, diperlukan penguatan sistem perlindungan di MTs Hudaatul Umam melalui penyediaan tenaga BK, peningkatan peran guru dan orang tua, serta kerja sama berkelanjutan dengan DP3A agar perlindungan anak dapat terlaksana secara efektif. 362.7 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI HTN 701 SKRIPSI HTN 701 My Library SKRIPSI HTN 701 31797 2026-05-26 11:35:32 2026-05-26 11:35:45 machine generated