Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Papan Pintar Angka Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas II SD/MI.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran papan pintar, untuk mengetahui kelayakan media papan pintar dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE adapun langkah-langkah tersebut yaitu sebagai berikut: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Berdasarkan uji kelayakan telah melakukan validasi oleh beberapa ahli diantaranya hasil validasi ahli materi memperoleh rata-rata 4,4 dengan presentase 88% dengan kategori “Sangat Layak”, ahli media memperoleh rata-rata 4,7 dengan presentase 94% dengan kategori “Sangat Layak”. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran papan pintar angka pada materi penjumlahan dinyatakan “Layak” untuk dijadikan media pembelajaran. Sedangkan hasil uji coba lapangan, hasil rekapitulasi Pre-Test dan Post-Test mengalami peningkatan tetapi peningkatannya dengan kategori sedang yaitu 27,83%. Sebelum uji coba produk memperoleh rata-rata 64%, Sedangkan setelah melakukan uji coba produk memperoleh rata-rata 91,83%. Berdasarkan uji efektivitas terhadap media papan pintar angka cukup efektif digunakan di sekolah dasar pada materi penjumlahan, dengan hasil N-Gain 0,77 dengan kategori sedang.
Rohmah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1880
2x7.31
Text
Indonesia
2024
serang
xiv + 100 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...