Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Media Ular Tangga Digital Pada Pembelajaran IPAS Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media ular tangga digital terhadap aktivitas belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) khususnya pada materi Norma dalam Adat Istiadat Daerahku. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya aktivitas belajar siswa yang ditunjukkan oleh hasil pretest dengan nilai rata-rata 68,42, yang masih tergolong belum optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan perlakuan berupa penggunaan media ular tangga digital dalam proses pembelajaran, terjadi peningkatan rata-rata nilai posttest menjadi 90,53. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dengan nilai Lower sebesar -24,685 dan Upper sebesar -19,525. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara aktivitas belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media ular tangga digital. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ular tangga digital berpengaruh secara signifikan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SD Islam Al-Istighfar.
Falyad'u Nadiyah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1879
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xiv + 117 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...