Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perilaku Peserta Didik pada Pembelajaran Akidah Akhlak (Survei di Kelas IX MTs Nurul Basmalah Baros Kab. Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial
tiktok, mendeskripsikan perilaku peserta didik, dan mendeskripsikan pengaruh
penggunaan media sosial terhadap perilaku peserta didik pada pembelajaran akidah
akhlak di kelas IX MTs Nurul Basmalah Baros Kabupaten Serang. Adapun manfaat
dilakukannya penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu secara teoretis dan praktis.
Secara teoretis Diharapkan bahwa hasil penelitian ini akan menambah ilmu
pengetahuan peserta didik terkait penggunaan media sosial tiktok yang baik dan
perilaku baik yang harus diterapkan serta mengetahui bagaimana pengaruh dari
penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku mereka sendiri. Secara Praktis
penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dan memberikan kontribusi yang
positif bagi para pelajar/remaja pengguna tiktok, para pejabat pembuat dan
pengambil kebijakan media komunikasi, instansi terkait, tenaga pendidik dan
masyarakat umum. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
teknik korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX
MTs Nurul Basmalah Baros Kabupaten Serang berjumlah 50 orang. Instrumen
penelitian menggunakan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif dengan pendekatan korelasional.
Hasil analisis data diperoleh hasil bahwa penggunaan media sosial tiktok
diperoleh nilai mean 42,9 dan perilaku peserta didik diperoleh nilai mean 43,4
tergolong kategori nilai yang cukup baik pada tabel kriteria penilaian mean, serta
pengaruh penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku peserta didik pada uji
pearson product moment diperoleh nilai korelasi adalah 1,00 angka tersebut berada
dalam kategori yang sempurna yakni 0,80-1,00 selanjutnya hasil uji t dengan taraf
signifikansi 5% atau 0,05 untuk mengetahui taraf signifikansi dengan nilai sig. (2
tailed) atau membandingkan nilai thitung dan ttabel. Diperoleh nilai thitung -7.108
dan ttabel -0.725 dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05. Sehingga nilai thitung
7.108 < dari ttabel-0.725 dan nilai sig. (2-tailed ) yang diperoleh 0,00 < 0,05
dengan demikian Ha diterima yakni terdapat pengaruh antara variabel X terhadap
variabel Y dan H0 ditolak. Selanjutnya Hasil yang diperoleh dalam uji koefisien
determinasi adalah 0,507 hal ini berarti terdapat pengaruh yang kuat berdasarkan
tabel interpretasi nilai r dari penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku
peserta didik sebesar 50,7% dan 49,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang perlu
dilakukan penelitian lebih lanjut. Kesimpulan penelitian adalah penggunaan media
sosial memiliki pengaruh yang cukup kuat terhadap perilaku peserta didik. Semakin
bijak dalam penggunaan media sosial tiktok maka semakin baik pula perilaku
peserta didik.
Jakiatun Nupus - Personal Name
SKRIPSI PAI 3738
371.3
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xvi + 94 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...