Jakiatun Nupus Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic id Indonesia

Text

xvi + 94 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial tiktok, mendeskripsikan perilaku peserta didik, dan mendeskripsikan pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku peserta didik pada pembelajaran akidah akhlak di kelas IX MTs Nurul Basmalah Baros Kabupaten Serang. Adapun manfaat dilakukannya penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu secara teoretis dan praktis. Secara teoretis Diharapkan bahwa hasil penelitian ini akan menambah ilmu pengetahuan peserta didik terkait penggunaan media sosial tiktok yang baik dan perilaku baik yang harus diterapkan serta mengetahui bagaimana pengaruh dari penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku mereka sendiri. Secara Praktis penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dan memberikan kontribusi yang positif bagi para pelajar/remaja pengguna tiktok, para pejabat pembuat dan pengambil kebijakan media komunikasi, instansi terkait, tenaga pendidik dan masyarakat umum. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX MTs Nurul Basmalah Baros Kabupaten Serang berjumlah 50 orang. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan korelasional. Hasil analisis data diperoleh hasil bahwa penggunaan media sosial tiktok diperoleh nilai mean 42,9 dan perilaku peserta didik diperoleh nilai mean 43,4 tergolong kategori nilai yang cukup baik pada tabel kriteria penilaian mean, serta pengaruh penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku peserta didik pada uji pearson product moment diperoleh nilai korelasi adalah 1,00 angka tersebut berada dalam kategori yang sempurna yakni 0,80-1,00 selanjutnya hasil uji t dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 untuk mengetahui taraf signifikansi dengan nilai sig. (2 tailed) atau membandingkan nilai thitung dan ttabel. Diperoleh nilai thitung -7.108 dan ttabel -0.725 dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05. Sehingga nilai thitung 7.108 < dari ttabel-0.725 dan nilai sig. (2-tailed ) yang diperoleh 0,00 < 0,05 dengan demikian Ha diterima yakni terdapat pengaruh antara variabel X terhadap variabel Y dan H0 ditolak. Selanjutnya Hasil yang diperoleh dalam uji koefisien determinasi adalah 0,507 hal ini berarti terdapat pengaruh yang kuat berdasarkan tabel interpretasi nilai r dari penggunaan media sosial tiktok terhadap perilaku peserta didik sebesar 50,7% dan 49,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang perlu dilakukan penelitian lebih lanjut. Kesimpulan penelitian adalah penggunaan media sosial memiliki pengaruh yang cukup kuat terhadap perilaku peserta didik. Semakin bijak dalam penggunaan media sosial tiktok maka semakin baik pula perilaku peserta didik. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3738 SKRIPSI PAI 3738 My Library SKRIPSI PAI 3738 31693 2026-04-27 09:45:54 2026-04-27 09:47:32 machine generated