Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Spelling Word Pada Anak Usia Dini Untuk Mengenalkan Huruf Alfabet Usia 4-5 Tahun
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku interaktif Spelling Word untuk mengenalkan huruf alfabet pada anak usia dini kelompok A (usia 4–5 tahun) di PAUD Mahbubi Kabupaten Tangerang. Latar belakang penelitian berangkat dari kebutuhan akan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak, karena metode konvensional yang digunakan sebelumnya cenderung monoton dan kurang memotivasi anak dalam mengenal huruf. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R\&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen penelitian berupa observasi, wawancara, angket validasi ahli, serta uji coba lapangan. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 94% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi ahli media memperoleh skor 90% dengan kategori sangat layak. Uji coba terbatas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak, ditunjukkan dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,72 (kategori sedang–tinggi) dan persentase efektivitas 72,22%. Dengan demikian, media Spelling Word terbukti layak dan efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran literasi awal untuk anak usia dini, serta memberikan kontribusi positif bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif. Media Spelling Word bukan hanya berhasil meningkatkan kemampuan mengenal huruf, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi anak. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa media yang tepat dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran literasi awal, serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan anak usia dini.
Syifa Shabrina - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 295
371.36
Text
Indonesia
2025
serang
xvii + 105 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...