Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X di SMAN 10 Kota Tangerang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
two stay two stray terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X Di SMAN 10 Kota Tangerang.
Model pembelajaran two stay two stray diperkenalkan pada tahun 1990 oleh
Spencer Kagan, model pembelajaran two stay two stray adalah pembelajaran
diskusi kelompok yang memiliki struktur memungkinkan untuk setiap
kelompok berbagi dan mengembangkan hasil diskusi mereka dengan
kelompok lain. Kemampuan berpikir kritis siswa merupakan kemampuan
untuk berpikir dengan cara mempertimbangkan hasil analisis sebagai
tindakan lanjut dalam mengambil keputusan untuk menemukan solusi
masalah yang tepat. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu jenis
yang menghasilkan temuan baru melalui penggunaan prosedur statistik atau
metode lain yang berkaitan dengan pengukuran, penelitian ini menggunakan
metode eksperimen. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah one
group pretest-posttest design. Hasil dari penelitian ini yaitu berdasarkan
hasil uji normalitas dan uji sample t- test dengan bantuan SPSS versi 29
menunjukkan bahwa model pembelajaran two stay two stray berpengaruh
terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMAN 10 Kota
Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan dengan nilai signifikansi lebih kecil
dari 0,05, nilai signifikansi yang didapat yaitu 0,001. Ha diterima dan
terdapat pengaruh dari model pembelajaran two stay two stray terhadap
kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam kelas X di SMAN 10 Kota Tangerang.
Naziah Julianti - Personal Name
SKRIPSI PAI 3736
371.3
Text
Indonesia
2024
Serang Banten
xv + 116 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...