Naziah Julianti Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2024 monographic id Indonesia

Text

xv + 116 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran two stay two stray terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X Di SMAN 10 Kota Tangerang. Model pembelajaran two stay two stray diperkenalkan pada tahun 1990 oleh Spencer Kagan, model pembelajaran two stay two stray adalah pembelajaran diskusi kelompok yang memiliki struktur memungkinkan untuk setiap kelompok berbagi dan mengembangkan hasil diskusi mereka dengan kelompok lain. Kemampuan berpikir kritis siswa merupakan kemampuan untuk berpikir dengan cara mempertimbangkan hasil analisis sebagai tindakan lanjut dalam mengambil keputusan untuk menemukan solusi masalah yang tepat. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu jenis yang menghasilkan temuan baru melalui penggunaan prosedur statistik atau metode lain yang berkaitan dengan pengukuran, penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Hasil dari penelitian ini yaitu berdasarkan hasil uji normalitas dan uji sample t- test dengan bantuan SPSS versi 29 menunjukkan bahwa model pembelajaran two stay two stray berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di SMAN 10 Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, nilai signifikansi yang didapat yaitu 0,001. Ha diterima dan terdapat pengaruh dari model pembelajaran two stay two stray terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMAN 10 Kota Tangerang. 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3736 SKRIPSI PAI 3736 My Library SKRIPSI PAI 3736 31658 2026-04-15 12:11:18 2026-04-15 12:11:36 machine generated