Heni Fatmawati Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xv + 112 hlm.: 18 x 25 cm Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1) pendidikan Islam perspektif K.H. Abdurrahman Wahid 2) relevansi antara pendidikan Islam perspektif K.H. Abdurrahman Wahid dengan moderasi beragama di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) yaitu bahan atau datanya berasal dari sumber-sumber tertulis dengan teknik pengumpulan data studi dokumentasi, penelusuran data online serta analisis datanya menggunakan analisis isi (content analysis) dan analisis induktif. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pendidikan Islam menurut K.H. Abdurrahman Wahid haruslah mengkombinasikan antara ilmu tradisional dan modern. Tetapi tetap menjaga nilai-nilai lama yang baik, memandang ke depan dan mengadopsi pemikiran barat modern yang relevan dengan Islam tanpa menghilangkan esensi ajaran Islamnya. Serta mampu merangsang intelektual peserta didik untuk menjadi manusia yang utuh (independent) dan bebas dari belenggu penindasan, atau dengan istilah lain yaitu pendidikan yang memerdekakan manusia. 2) Adapun relevansi konsep pendidikan Islam perspektif K.H. Abdurrahman Wahid dengan moderasi beragama di Indonesia terdapat beberapa poin antara lain, a) multikultural. b) pembebasan. c) humanisme. d) inklusif. 370.7 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3731 SKRIPSI PAI 3731 My Library SKRIPSI PAI 3731 31614 2026-03-17 10:56:55 2026-04-07 14:39:18 machine generated