Lutfiyah Filliza Amalia Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xv + 120 hlm.: 18 x 25 cm Penulisan ini bertujuan untuk (1) Mengetahui strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi guru dengan menggunakan metode coaching. (2) Mengetahui hambatan yang mempengaruhi strategi kepala sekolah di RA Cakung Timur dalam pengembangan kompetensi guru. (3) Mengetahui hasil strategi kepala sekolah dalam menyesuaikan metode coaching ini dalam pengembangan kompetensi guru di RA Cakung Timur. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penulisan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Penulisan ini menggunakan sampel sebanyak enam guru dan tiga kepala sekolah. Hasil penulisan menunjukkan bahwa: (1) Strategi yang dilakukan kepala sekolah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta metode coaching meliputi komunikasi dua arah. (2) Hambatan yang dihadapi yaitu keterbatasan waktu serta kurangnya evaluasi lanjutan mengenai sesi coaching dan perbedaan pendapat antara guru yang lain.(3) Metode coaching terbukti menjadi pendekatan yang efektif dalam mengembangkan dan mengarahkan guru secara berkelanjutan. 371.12 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 292 SKRIPSI PIAUD 292 My Library SKRIPSI PIAUD 292 31509 2026-03-02 14:43:21 2026-03-09 13:27:50 machine generated