Nurcholipah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic ar Bahasa Arab

Text

xv + 52 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII di MTsN 1 Pandeglang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experimental dan melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan metode Picture and Picture dan kelas kontrol yang diajar menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil post-test siswa di kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai siswa kelas eksperimen meningkat dari 43,91 menjadi 64,06 setelah perlakuan, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat dari 44,84 menjadi 54,53. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab. Keterampilan menulis bahasa Arab 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1324 SKRIPSI PBA 1324 My Library SKRIPSI PBA 1324 31446 2026-02-23 13:21:32 2026-02-23 13:29:52 machine generated