Intan Alif Cahayani Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia

Text

xix + 118 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan media, mengetahui kelayakan media, dan minat belajar matematika siswa kelas III SD setelah menggunakan media pembelajaran articulate storyline. Metode penelitian ini yaitu Research and Development (R&D), dengan menggunakan model ADDIE melalui lima tahap yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Untuk pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan menggunakan lembar angket validasi 2 ahli media, 2 ahli materi dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan: melalui lima tahap tersebut diperoleh penilaian uji kelayakan oleh ahli media 1 mencapai hasil persentase sebesar 92%, kemudia oleh ahli media 2 mencapai hasil persentase 95% yang berarti media ini berada pada kategori sangat layak. Sedangkan penilaian uji kelayakan oleh ahli materi 1 mencapai hasil persentase sebesar 92%, sedangkan penilaian oleh ahli materi 2 mencapai hasil persentase sebesar 92% yang berarti media ini berada pada kategori sangat layak. Adapun nilai rata-rata pada angket minat belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran sebesar 71,94% dan nilai persentase memperoleh sebesar 89,93% berada pada kategori sangat layak. Berdasarkan hasil diperoleh bahwa media pembelajaran articulate storyline dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD Pada materi operasi hitung pembagian bilangan cacah. 372.2 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1872 SKRIPSI PGMI 1872 My Library SKRIPSI PGMI 1872 31428 2026-02-23 11:30:05 2026-02-23 11:30:17 machine generated