<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="31415">
<titleInfo>
<title>Peran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Akhlakul Karimah dan Wawasan Moderasi Beragama di Cilegon (SMP Negeri 8 dan SMP Bina Cipta Karya Cilegon)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Julehah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2025</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xix + 233 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini membahas Peran Pendidikan Agama Islam (PAI) 
dalam membentuk akhlakul karimah dan wawasan moderasi beragama 
peserta tingkat sekolah menengah pertama di SMP Negeri 8 Cilegon 
dan SMP Bina Cipta Karya Cilegon. Latar belakang penelitian ini 
didasarkan pada kekhawatiran terhadap semakin maraknya degradasi 
moral, perilaku intoleran, perundungan (bullying), serta pengaruh 
radikalisme di lingkungan masyarakat. Dalam konteks masyarakat 
Indonesia yang majemuk, PAI diharapkan tidak hanya menyampaikan 
materi keagamaan secara normatif, tetapi juga mampu menjadi 
kekuatan transformasional yang menanamkan nilai-nilai etika, 
spiritualitas, dan toleransi sejak dini. 
Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data 
dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan 
dokumentasi. Narasumber utama meliputi kepala sekolah, guru PAI, 
serta peserta didik kelas VIII di kedua sekolah. Hasil penelitian 
menunjukkan bahwa PAI berkontribusi besar dalam pembentukan 
karakter melalui integrasi nilai akhlakul karimah dan moderasi 
beragama ke dalam kurikulum, pembiasaan kegiatan keagamaan, 
keteladanan guru, serta suasana sekolah yang religius dan inklusif. 
Nilai-nilai seperti kejujuran, empati, disiplin, dan menghargai 
perbedaan ditanamkan secara konsisten dalam proses pembelajaran dan 
interaksi sosial sehari-hari. Penelitian juga menemukan beberapa faktor 
pendukung keberhasilan, seperti dukungan kebijakan sekolah, 
penerapan kurikulum merdeka yang responsif terhadap nilai moderasi, 
serta komitmen guru sebagai fasilitator dan motivator. Namun 
demikian, tantangan seperti rendahnya pemahaman siswa terhadap 
konsep moderasi dan pengaruh lingkungan luar, termasuk media sosial, 
menjadi hambatan yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan 
bahwa PAI memiliki peran penting dalam membentuk generasi muda 
yang berakhlak mulia, moderat dalam beragama, dan mampu hidup 
dalam keberagaman sosial yang baik.</note>
<classification>373.236</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>TESIS PAI 516</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">TESIS PAI 516</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>TESIS PAI 516</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>31415</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-02-23 09:19:18</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-02-23 09:23:18</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>