Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan dalam Mengimplementasikan Sistem Pendidikan Islam (Studi Kasus pada MTs Al Khairiyah Kepandean Ciruas dan MTs Negeri 1 Kabupaten Serang)

Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan dalam Mengimplementasikan Sistem Pendidikan Islam (Studi Kasus pada MTs Al Khairiyah Kepandean Ciruas dan MTs Negeri 1 Kabupaten Serang) Agus Holid Primary Author mixed material bibliography serang 2025 monographic id Indonesia xix + 163 hlm.; 18 x 25 cm Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam konteks ini, sistem pendidikan Islam memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan keahlian peserta didik. Penelitian ini berfokus pada upaya peningkatan mutu pendidikan di MTs Al Khairiyah Kepandean Ciruas dan MTs Negeri 1 Kabupaten Serang, Provinsi Banten. Melalui pendekatan kualitatif dan analisis data yang komprehensif, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan langkah-langkah strategis yang dapat diambil untuk meningkatkan kualitas pendidikan di kedua lembaga tersebut. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa faktor yang mempengaruhi mutu pendidikan, termasuk kualitas tenaga pengajar, kurikulum yang diterapkan, serta sarana dan prasarana pendidikan. Selain itu, peran serta masyarakat dan orang tua siswa juga sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan. Dengan mengimplementasikan sistem pendidikan Islam yang berbasis pada nilai-nilai keislaman, diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan mendukung pengembangan potensi siswa secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya peningkatan mutu pendidikan dalam mengimplementasikan sistem pendidikan Islam pada MTs Al Khairiyah Kepandean Ciruas dan MTs Negeri 1 Kabupaten Serang, Provinsi Banten. Fokus utama penelitian ini adalah pada strategi, kebijakan, serta praktik implementasi sistem pendidikan Islam yang diterapkan di kedua madrasah, serta tantangan yang dihadapi dalam proses peningkatan mutu tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua madrasah telah melakukan berbagai upaya seperti peningkatan kompetensi guru, penguatan kurikulum berbasis nilai-nilai Islam, pengembangan kegiatan keagamaan siswa, serta optimalisasi peran manajemen madrasah. Meskipun demikian, terdapat kendala seperti keterbatasan sarana prasarana, variasi kualitas tenaga pendidik, serta pengaruh lingkungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan berkelanjutan dari pemerintah, masyarakat, serta penguatan kerjasama antar lembaga untuk mewujudkan mutu pendidikan Islam yang lebih optimal. 2x7.33 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 276 TESIS MPI 276 My Library TESIS MPI 276 31373 2026-02-11 13:58:14 2026-02-11 13:59:10 machine generated