Lastri Amaliyah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic ar Bahasa Arab

Text

xv + 204 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan dua kitab nahwu, yaitu Nahwu al-Wāḍiḥ karya ‘Alī al-Jārim dan Muṣṭafā Amīn, serta Kafrawī karya Syaikh Muḥammad al-Kafrawī, dalam pembelajaran kaidah bahasa Arab pada kurikulum terpadu di Pondok Pesantren Nasyrul Ulum, Cilegon-Banten. Fokus utama penelitian ini meliputi empat aspek, yaitu pemilihan materi (ikhtiyār al-māddah), ketertiban dan keberurutan materi (at-tadarruj), penyajian materi (taqdim al-māddah), serta pengulangan dan penguatan materi (at-takrār). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan pengasuh dan pengajar, serta dokumentasi terhadap proses pembelajaran kitab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab Nahwu al- Wāḍiḥ sangat cocok digunakan untuk santri pemula karena penyajiannya yang sistematis, bertahap, dan dilengkapi dengan contoh serta latihan soal yang memperkuat pemahaman. Sementara itu, kitab Kafrawī memiliki kelebihan dalam kedalaman materi dan penjelasan i‘rāb yang lebih detail, namun tampilannya yang padat dan berformat klasik membutuhkan kesiapan dasar yang baik, sehingga lebih sesuai bagi santri tingkat lanjut. Dalam hal penyampaian, Nahwu al-Wāḍiḥ cenderung komunikatif dan kontekstual, sedangkan Kafrawī lebih bersifat tekstual dan fokus pada hafalan serta analisis gramatikal. Kedua kitab ini saling melengkapi dan dapat digunakan secara integratif dalam kurikulum pesantren. Dengan pengelolaan strategi pengajaran yang tepat, kitab-kitab tersebut mampu mendukung pemahaman mendalam terhadap kaidah nahwu sekaligus membentuk kompetensi bahasa Arab yang kokoh bagi para santri. Pembelajaran Nahwu Wadhih 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PBA 043 TESIS PBA 043 My Library TESIS PBA 043 31346 2026-02-10 09:31:32 2026-02-10 09:44:47 machine generated