Detail Cantuman Kembali
Implementasi Metode Qur’an Nuroniyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas 3 SDN Purwakarta(Studi di SDN Purwakarta)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al
Qur’an sebagian siswa kelas III SDN Purwakarta, baik dari aspek ketepatan
tajwid, makharijul huruf, maupun kelancaran membaca, sehingga diperlukan
metode pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III, mendeskripsikan
implementasi metode Qur’an Nuroniyah, serta mengevaluasi peningkatan
kemampuan siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi,
wawancara, tes lisan, dokumentasi, dan triangulasi data, dengan subjek
penelitian siswa kelas III, guru PAI, serta pihak terkait lainnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan metode Qur’an
Nuroniyah, kemampuan membaca siswa masih beragam, sebagian lancar
namun sebagian lainnya terbata-bata dan kurang tepat dalam pelafalan; setelah
penerapan metode secara sistematis melalui tahap pembukaan, talaqqi dan
simā’, peniruan bacaan, membaca mandiri, murāja’ah, latihan intensif, dan
penutup, terjadi peningkatan yang signifikan baik dalam aspek tajwid,
makharijul huruf, maupun kelancaran membaca. Dengan demikian, metode
Qur’an Nuroniyah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca
Al-Qur’an siswa kelas III SDN Purwakarta dan dapat dijadikan alternatif
pembelajaran membaca Al-Qur’an di sekolah dasar.
Nala Citra Adillah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3715
371.3
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xvii + 64 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...