Nala Citra Adillah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic id Indonesia

Text

xvii + 64 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca Al Qur’an sebagian siswa kelas III SDN Purwakarta, baik dari aspek ketepatan tajwid, makharijul huruf, maupun kelancaran membaca, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III, mendeskripsikan implementasi metode Qur’an Nuroniyah, serta mengevaluasi peningkatan kemampuan siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, tes lisan, dokumentasi, dan triangulasi data, dengan subjek penelitian siswa kelas III, guru PAI, serta pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan metode Qur’an Nuroniyah, kemampuan membaca siswa masih beragam, sebagian lancar namun sebagian lainnya terbata-bata dan kurang tepat dalam pelafalan; setelah penerapan metode secara sistematis melalui tahap pembukaan, talaqqi dan simā’, peniruan bacaan, membaca mandiri, murāja’ah, latihan intensif, dan penutup, terjadi peningkatan yang signifikan baik dalam aspek tajwid, makharijul huruf, maupun kelancaran membaca. Dengan demikian, metode Qur’an Nuroniyah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDN Purwakarta dan dapat dijadikan alternatif pembelajaran membaca Al-Qur’an di sekolah dasar. Metode Qur'an Nuroniyah 371.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3715 SKRIPSI PAI 3715 My Library SKRIPSI PAI 3715 31336 2026-01-29 10:26:37 2026-01-29 10:28:39 machine generated