Detail Cantuman Kembali
أثر استخدام طريقة المتدّدة الحواس في مهارة قراءة النصوص العربية (بحث تجريبي في تلاميذ الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 شيليغون)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode multisensori
terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen dengan desain nonequivalent control
group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Madrasah
Tsanawiyah negeri 1 Kota Cilegon yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan metode
multisensori dalam proses pembelajaran, sedangkan kelas kontrol
menggunakan metode pembelajaran konvensional.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post test siswa pada kelas
eksperimen adalah 84,3, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 71,2. Hal ini
menunjukkan bahwa penggunaan metode multisensori berpengaruh terhadap
peningkatan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa. Berdasarkan uji
hipotesis nonparametrik Mann-Whitney, diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2
tailed) sebesar 0,000. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat
perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah
perlakuan, yang berarti bahwa metode multisensori
(variabel X)
berpengaruh terhadap kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa
(variabel Y) pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah negeri 1 Kota
Cilegon.
Nadiatul Fitriah - Personal Name
SKRIPSI PBA 1312
407
Text
Bahasa Arab
2025
Serang Banten
xiv + 86 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...