Detail Cantuman Kembali
أثر نموذج التعلم بالإتقان الموجه على مهارة الكلام (بحث تجريبي في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بتانجرانج)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inkuiri
terbimbing pada keterampilan maharah kalam siswa dalam belajar bahasa Arab.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
desain penelitian one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Adapun Kesimpulan hasil
yang diperoleh dalam penelitian ini ialah memperoleh nilai terendah pada pre-test
adalah 20, nilai tertinggi adalah 60, dengan tanpa model pembelajaran inkuiri
terbimbing. Setelah mendapat perlakuan, nilai posttest siswa mempunyai nilai
terendah 60 dan nilai tertinggi 100. Pada uji normalitas, hasil pre-test tampak sebesar
0,108 dan hasil posttest sebesar 0,579 yang berarti semua itu menunjukkan data
berdistribusi normal karena masing-masing nilai (sig) lebih besar dari 0,05. Total
skor pada post-test (77,03) lebih tinggi dibandingkan total skor pada pre-test (42,97).
Terdapat perbedaan antara kedua nilai tersebut. Oleh karena itu, dapat disimpulkan
bahwa terdapat peningkatan kemampuan belajar bahasa Arab siswa pada
pembelajaran maharah kalam siswa dengan menggunakan model pembelajaran
inkuiri terbimbing kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tangerang.
Zulhimma Ulya - Personal Name
SKRIPSI PBA 1311
407
Text
Bahasa Arab
2025
Serang Banten
xvi + 69 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...