Zulhimma Ulya Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic ar Bahasa Arab

Text

xvi + 69 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing pada keterampilan maharah kalam siswa dalam belajar bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Adapun Kesimpulan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini ialah memperoleh nilai terendah pada pre-test adalah 20, nilai tertinggi adalah 60, dengan tanpa model pembelajaran inkuiri terbimbing. Setelah mendapat perlakuan, nilai posttest siswa mempunyai nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 100. Pada uji normalitas, hasil pre-test tampak sebesar 0,108 dan hasil posttest sebesar 0,579 yang berarti semua itu menunjukkan data berdistribusi normal karena masing-masing nilai (sig) lebih besar dari 0,05. Total skor pada post-test (77,03) lebih tinggi dibandingkan total skor pada pre-test (42,97). Terdapat perbedaan antara kedua nilai tersebut. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan belajar bahasa Arab siswa pada pembelajaran maharah kalam siswa dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tangerang. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1311 SKRIPSI PBA 1311 My Library SKRIPSI PBA 1311 31168 2025-12-17 14:14:54 2025-12-17 14:20:28 machine generated