Detail Cantuman Kembali
Efektivitas Kepemimpinan Servant Leadership dalam Meningkatkan Kesejahteraan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14 (Studi kasus di Pondok Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 Sindang Heula)
- Bagikan:
Kepemimpinan dalam sebuah lembaga atau pendidikan merupakan sentral untuk bawahannya, Peran sentral kepemimpinan dan proses penyesuaian terhadap perubahan yang ada merupakan tantangan terbesar memenuhi kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan pemimpin. Dorongan perubahan datang secara internal seperti peningkatan kualitas guru, mutu lulusan, fasilitas, dan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan, maupun secara eksternal seperti perubahan sosial, persaingan, perkembangan teknologi, dan lain-lain. Servant leadership di SMK sangat berpengaruh terhadapap kualitas lembaga dalam menentukan arah, budaya organisasi, serta keberhasilan lembaga dalam mencapai tujuan atau visi misi sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi untuk mendapatkan data tentang: 1) Nilai-nilai servant leadership dalam pengelolaan dengan pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14, 2) Kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14, 3) Dampak gaya kepemimpinan servant leadership terhadap pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14, 4) Faktor pendukung dalam servant leadership di lingkungan SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14, 5) Faktor penghambat dalam servant leadership di lingkungan SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14, 6) Upaya dalam mengataha si mbatan efektivitas servant leadership Di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Nilai-nilai servant leadership dalam pengelolaan dengan pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14 yaitu, Listening, empathy, healing, awareness, persuasion,conceptualization,foresight,stewardship,commitement to the growth of people, dan building community.2) Kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan di SMK Nurul Ilmi Darunnjah 14 membagi menjadi dua yaitu kesejahteraan Material (finansialI) dan Immatrial (nonfinansial).3) Dampak gaya kepemimpinan servant leadership terhadap pendidik dan tenaga kependidikan yaitu, Loyalitas pendidik dan tenaga kependidikan terhadap lembaga, Motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan, Meningkatnya rasa saling percaya dan kerjasama tim, Keharmonisan dan kekeluargaan di lingkungan sekolah.4) faktor pendukung servant leadershipidilingkungan SMK Nurul Ilmi Darunnjah 14 yaitu adanya sarana dan prasarana Nilai dan budaya pesantren yang melekat, Dukungan struktural dan komunikasi yang terbuka, Komitmen terhadap pengembangan profesional dan pembinaan berkelanjutan, adanya teladan kepemimpinan dari kepala sekolah.5) faktor penghambat dalam Servant Leadership di Lingkungan SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14 yaitu, perbedaan karakter dan latar belakang pendidik, keterbatasan waktu dalam melakukan pembinaan secara personal,adanya kesenjangan pemahaman komunikasi pendidik dan tenaga kependidikan terhadap visi dan nilai sekolah, adanya beban kerja yang berlebih kepada kepala sekolah yang diberikan pimpinan. 6) Upaya Kepala Sekolah Dalam Mengatasi Hambatan efektivitas Servant Leadership di SMK Nurul Ilmi Darunnajah 14 yaitu adanya sifat empati dan Kecerdasan Emosional, Pemimpin Cerdas dan Visioner, Keteladanan Kepemimpinan ( Uswatun Hasanah), dan Memotivasi dan membangun keharmonisan di sekolah.
Hani Sobihah - Personal Name
TESIS MPI 269
371.1
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xx + 344 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...