Yunita Indahwati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2025 monographic ar Bahasa Arab

Text

xv + 69 hlm.; 18 x 25 cm Proses pembelajaran keterampilan berbicara pada siswa kelas VII masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam aspek keberanian berbicara, kelancaran pengucapan, dan ketepatan penggunaan struktur bahasa Arab. Banyak siswa mengalami kesulitan dan kurang percaya diri ketika harus berkomunikasi dalam bahasa Arab. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti menerapkan penggunaan media realia (realia) sebagai alternatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimental yang melibatkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 31 siswa di kelas eksperimen dan 24 siswa di kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media realia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan penguasaan keterampilan berbicara siswa. Hal ini terlihat dari hasil uji sample test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, di mana nilai rata-rata post-test kelas eksperimen mencapai 50,32 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol hanya 29,17. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media realia terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Serang. 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1310 SKRIPSI PBA 1310 My Library SKRIPSI PBA 1310 31156 2025-12-08 09:31:14 2025-12-08 09:39:29 machine generated