Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Metode Reading Aloud terhadap Kemampuan Membaca Siswa MI Kelas Rendah (Eksperimen di Sekolah MI Tanwirul Islam 02 Sukamanah)
- Bagikan:
Penelitian ini meneliti pengaruh metode reading aloud terhadap
kemampuan membaca siswa kelas III MI Tanwirul Islam 02 dengan menggunakan
desain quasi-experiment (nonequivalent control group design). Penelitian
dilakukan pada 14-16 November 2024 dengan dua kelompok: kelompok
eksperimen yang menggunakan metode reading aloud dan kelompok kontrol
dengan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes lisan, observasi, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelompok
eksperimen adalah 43,8 dan meningkat signifikan menjadi 65,3 setelah perlakuan.
Sementara itu, kelompok kontrol mengalami peningkatan dari 45,8 menjadi 50,2.
Penelitian ini membuktikan bahwa metode reading aloud lebih efektif dalam
meningkatkan kemampuan membaca siswa dibandingkan metode konvensional.
Muhammad Khaeruddin - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1862
371
Text
Indonesia
2025
Serang Banten
xiv + 79 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...