Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Teknik Inside Outside Circle terhadap Konsep Huruf Abjad pada Usia 4-5 Tahun (Studi Quasi-Eksperimental di TK Negeri Pembina Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik Inside-Outside Circle terhadap kemampuan konsep huruf abjad, khususnya huruf vokal, pada anak usia 4–5 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Serang. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pengenalan huruf vokal sebagai dasar keterampilan literasi awal, namun masih ditemukan anak yang mengalami kesulitan dalam membedakan dan menyebutkan huruf vokal dengan tepat. Manfaat dari penelitian ini mencakup manfaat teoritis sebagai kontribusi terhadap pengembangan teori pembelajaran kooperatif untuk anak usia dini, serta manfaat praktis bagi anak, guru, sekolah, dan peneliti dalam merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan teknik Inside-Outside Circle dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan uji pretest dan posttest, sedangkan analisis data menggunakan uji N-Gain dan uji Mann Whitney dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji Mann Whitney menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai Zhitung sebesar -4.690, yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Selain itu, nilai rata-rata N-Gain Score pada kelas eksperimen sebesar 52,69% menunjukkan bahwa teknik Inside Outside Circle cukup berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal anak usia 4–5 tahun.
Ina Listiani - Personal Name
SKRIPSI PIAUD 278
372.4
Text
Indonesia
2025
serang
xvii + 93 hlnm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...