Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Canva Pada Materi Bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD/MI.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis aplikasi Canva, yang dirancang untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya di MIN 2 Serang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan utama: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, dilakukan observasi dan wawancara dengan guru untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa. Tahap desain melibatkan pembuatan video animasi yang memadukan elemen visual dan audio. Tahap pengembangan mencakup validasi oleh ahli media dan ahli materi. Validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori "Sangat Layak," dengan skor validasi masing-masing sebesar 90% untuk ahli media dan 88% untuk ahli materi. Tahap implementasi dilakukan dengan mengaplikasikan media pembelajaran ini. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata 51,2 (pretest) menjadi 80 (posttest), dengan skor N-Gain sebesar 0,57, yang termasuk kategori "Cukup Efektif." Media video animasi berbasis Canva ini terbukti mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan pemahaman, menigkatkan hasil belajar, serta memotivasi mereka untuk belajar lebih aktif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran inovatif di tingkat sekolah dasar, khususnya pada materi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya. Penggunaan video animasi berbasis Canva diharapkan dapat menjadi alternatif solusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Syaif Muhammad Fikri - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1860
371.4
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 92 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...