Detail Cantuman Kembali
Hubungan Antara Persepsi Pola Asuh Orang Tua dengan Motivasi Belajar Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
- Bagikan:
Pola asuh orang tua memiliki peranan krusial dalam membentuk motivasi belajar mahasiswa, di mana persepsi pola asuh yang baik dapat mendorong mahasiswa untuk lebih giat dalam belajar. Khususnya bagi mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Islam, yang dipersiapkan menjadi calon konselor profesional. Namun, kenyataannya, sebagian mahasiswa menunjukkan motivasi belajar yang rendah, sehingga perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Tingkat persepsi mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten terhadap pola asuh oarng tua. 2) Identifikasi motivasi belajar mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. 3) Hubungan antara persepsi pola asuh orang tua dengan motivasi belajar mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 73 responden yang dipilih menggunkan taknik random sampling yang dimana setiap anggota populasi memiliki peluang yang sama untuk dipilih. Teknik pengumpulan data menggunakan skala persepsi pola asuh orang tua dan motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Intrumen disebar melalui google formulir selama bulan Mei 2025 dan dianalisis menggunakan uji normalitas, linearitas, serta uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: 1) Tingkat persepsi mahasiswa Bimbingan Konseling Islam terhadap pola asuh orang tua termasuk dalam kategori “Baik” dengan presentase 67,64%, 2) Motivasi belajar mahasiswa Bimbingan Konseling Islam termasuk dalam kategori “Baik” dengan persentase 68,20%, dan mengidentifikasi bahwa selain pola asuh orang tua, motivasi intrinsik mahasiswa khususnya pada indikator “Memiliki rasa tanggung jawab” mendapat nilai tertinggi sebesar 83,84% termasuk dalam kategori sangat baik. 3) Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi pola asuh orang tua dengan motivasi belajar mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Islam, dibuktikan dengan koefisien korelasi 0,577 (kategori sedang) dan nilai p = 0,000 (p < 0,05). Analisis determinasi R2 menunjukkan bahwa pola asuh orang tua berkontribusi sebesar 33,3% terhadap motivasi belajar mahasiswa. Selain itu, hasil uji t (thitung 5,957 > ttabel 1,994) yang menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima.
Wulan - Personal Name
SKRIPSI BKI 1164
158
Text
Indonesia
2025
serang
xv + 95 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...