Detail Cantuman Kembali
Implementasi Media Audiobook Pada Siswa Tunanetra Di Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak (Kualitatif model Context, Input, Proses & Produk).
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses belajar siswa tunanetra dan mengetahui tingkat kemampuan menyimak siswa tunanetra dalam memahami pelajaran dengan menggunakan media audiobook di SDN 1 Bendung Tanara. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Kualitatif Deskriptif Model CIPP (Context, Input, Process and Product). Subyek dalam penelitian ini yaitu seorang siswi tunanetra lowvision kelas 6 SDN 1 Bendung Tanara. Objek penelitian ini yaitu kemampuan siswi tunanetra dalam menyimak sebuah materi pelajaran dengan menggunakan media audiobook. Setting penelitian mengambil di sekolah dan di rumah subyek. Sedangkan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Anak tunanetra dapat belajar dengan baik seperti siswa normal lainnya dengan menggunakan metode ceramah. 2) Anak tunanetra memiliki kemampuan menyimak yang cukup baik pada saat proses pembelajaran meskipun hanya dengan mengandalkan indera pendengarannya saja. 3) Anak tunanetra menunjukkan kemampuan menggunakan media audiobook dengan baik yakni presentase mencapai 74%.
Muflikhah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1857
2x7.31
Text
Indonesia
2021
serang
xvi + 117 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...