Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Flashcard IPA Terintegrasi Model Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar flashcard dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan uji kelayakan pada media ini mendapatkan masing-masing presentasi validator ahli materi 92% dan validator ahli media 90% dengan demikian berdasarkan kriteria termasuk dalam kategori “sangat layak”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ajar flashcard dinyatakan layak digunakan dengan hasil rekapitulasi validasi sebesar 91%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Adapun uji efektivitas media ajar flashcard dalam keterampilan berpikir kritis dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan rumus N-Gain. Berdasarkan hasil perhitungan N-Gain menunjukkan skor 0,76 (76%), yang tergolong dalam kategori tinggi. Hal ini dapat disimpulkan memiliki kriteria tinggi. Dengan demikian, media ajar flashcard terbukti efektif untuk keterampilan berpikir kritis siswa khususnya pada mata pelajaran IPAS.
Suci Nabila Puteri - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1858
371
Text
Indonesia
2025
serang
xiv + 113 hlm.: 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...